課程資訊
課程名稱
中國歷史傳記文選
Readings in Traditional Chinese History and Biographies 
開課學期
99-2 
授課對象
歷史學系  
授課教師
宋家復 
課號
Hist2115 
課程識別碼
103 52010 
班次
E1 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一C,D(20:15~22:00) 
上課地點
普201 
備註
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/992Hist2115_E1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

紀傳體文獻與知人論世信念乃是中國史學傳統的基本體用。本課程希望透過一連串中國歷史人物的傳記或自傳研讀,培養大學部同學閱讀古典的通識興趣與能力,通達月旦古今的見識,深入品評這些精采人物的生命情調,盱衡他們於艱難世變中的進退出處,探討個人小歷史與時代大歷史之間交會榫接的曲折離合。 

課程目標
在同情瞭解和是非褒貶的兩難中體驗多識前言往事、以蓄其德的複雜可能性,以及在表述或自我表述的生命書寫(life writing)文類中所存在的洞見與不察。在教學上,則強調精密閱讀(close reading)的重要性,將藉著課前預習、課中對話、課後測驗的方式,以強化同學們解讀文本、以及批判思考的討論能力。

以下課程進度、讀物、評分標準若有變動,依課堂所發書面課綱及公佈為準。 
課程要求
基本文言文閱讀能力與溝通對話的熱誠。
平時(含上課出席、討論、作業與隨堂測驗)30%
,期末考試50%,期末作業20%((繳交時地另行宣布,逾時不候)。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
參見進度表 
參考書目
參見進度表 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  以人為主體的歷史: 傳記與自傳
錢穆,《史學導言》,中央日報,1981(1970).
曾國藩 (1811-72),〈聖哲畫像記〉。
陳蘭村主編,《中國傳記文學發展史》,1999。
川合康三,蔡毅譯,《中國的自傳文學》,1999。
Pei-Yi Wu, Autobiographical Writings in Traditional China, 1990. 
第2週
2/28  放假 
第3週
3/07  「如此悲傷,如此愉悅,如此獨特」?
齊邦媛,《巨流河》,天下遠見,2009。
 
第4週
3/14  「吾愛吾師,吾更愛真理」:為師立傳
梁啟超(1873-1929),〈康有為(1858-1927)傳〉。
 
第5週
3/21  盛世皇帝的苦衷
康熙(1654-1722),<病榻諭旨>,《大清聖祖仁皇帝實錄》,卷275,pp. 5-13。
 
第6週
3/28  「自且不可解、安望人解?」
張岱(1597-1679),〈自為墓誌銘〉。
 
第7週
4/04  放假 
第8週
4/11  黃宗羲(1610-1695)「我乃以俠名江湖乎?」為父立傳
黃百家,〈先遺獻文孝公梨洲府君行略〉
 
第9週
4/18  朱舜水(1600-28)「吾漂零海外,命也夫?」
今井弘濟、安積覺同,<舜水先生行實>,《朱舜水集》,1981,pp. 612-24. 
第10週
4/25  「嗚呼!予之生也幸!」
文天祥(1236-83),宋史418文天祥傳〈指南錄後序〉、〈正氣歌〉、〈過零丁洋詩〉。 
第11週
5/02  「非公,則人之類又不知其何如耳?」耶律楚材(1190-1244)
宋子貞,<中書令耶律公神道碑> 
第12週
5/09  朱熹(1130-1200)
黃榦,〈朱子行狀〉 
第13週
5/16  馮道(882-954)
新舊五代史〈馮道傳〉,特別是〈長樂老自述〉。 
第14週
5/23  玄奘(600-664)
玄奘,《大唐西域記》。
錢文忠,《玄奘西遊記》,台北印刻,2007。 
第15週
5/30  葛洪(284-363)
葛洪,〈報朴子外篇自敘〉《神仙傳》 
第16週
6/06  放假 
第17週
6/13  司馬遷
〈太史公自序〉、<報任安書> 
第18週
6/20  期末考